Ganjaran Kreatif Pelajar Cemerlang dan Aktif

Pemberian ganjaran kepada pelajar yang berkelakuan baik atau aktif dalam kelas adalah cara yang efektif untuk memberikan Pemberian ganjaran kepada pelajar yang berkelakuan baik atau aktif dalam kelas adalah cara yang efektif untuk memberikan motivasi kepada pelajar untuk mencapai prestasi yang lebih baik. Berkelakuan baik merujuk kepada tindakan atau sikap pelajar yang mencerminkan kesopanan dan kesusilaan di dalam kelas, sementara aktif dalam kelas merujuk kepada pelajar yang aktif dalam proses pembelajaran. Dalam blog ini, saya akan membincangkan 15 hadiah kreatif yang boleh diberikan oleh guru sebagai ganjaran kepada pelajar yang berkelakuan baik atau aktif dalam kelas. Berikut adalah senarai hadiah yang boleh diberikan oleh guru sebagai pengiktirafan kepada pelajar.

Hadiah	Penerangan
Sijil Kecemerlangan	Sijil untuk menunjukkan kejayaan pelajar dalam kelas
Pin Pelajar Cemerlang	Pin untuk dipakai oleh pelajar sebagai pengiktirafan kecemerlangan mereka
Belon Kecil	Belon yang boleh ditiup dan dilepaskan untuk memberikan perasaan gembira pada pelajar
Teka-teki Silang	Teka-teki yang memberikan cabaran pada pelajar dan melatih daya ingatan mereka
Kad Pos	Kad pos yang dihias dan ditulis oleh guru untuk memberikan pujian pada pelajar
Stiker Khas	Stiker dengan reka bentuk khas untuk mengiktiraf kejayaan pelajar
Jemputan Kelas Khas	Jemputan untuk menghadiri kelas khas untuk pelajar yang berjaya
Sesi Pembelajaran Khas	Sesi pembelajaran tambahan untuk membantu pelajar yang memerlukan bantuan tambahan
Kepala Karakter Khas	Kepala karakter khas yang ditempah khas untuk setiap pelajar sebagai pengiktirafan kejayaan mereka
Voucher Khas	Voucher yang boleh digunakan oleh pelajar sebagai penghargaan
Buku Bergambar	Buku bergambar yang menyenangkan untuk membantu melatih kemahiran membaca pelajar
Mainan Kecil	Mainan yang boleh dipilih oleh pelajar sebagai ganjaran
Makanan Ringan	Makanan ringan yang dihiasi khas untuk memberikan perasaan gembira pada pelajar
Aktiviti Luar Kelas	Aktiviti luar kelas seperti perjalanan ke taman tema atau padang golf

Sumber:

• Shamsuddin, N. A., & Md Yunos, J. (2015). Teachers’ Perceptions on the Use of Rewards for Students’ Classroom Behavior in Malaysia. Journal of Education and Practice, 6(34), 72-76.
• Yusuf, S. A., Sulaiman, T., & Alias, R. A. (2015). The Effect of Reward on Students’ Motivation and Learning. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 2283-2287.